Н. Н. Страхов — Л. Н. Толстому
22 сентября 1874 г. Санкт-Петербург.
Ученый Комитет1 еще не поставил решения о Вашей Азбуке, бесценный Лев Николаевич. Ее рассматривали трое: Сент-Илер2 — обучение чтению и все статьи для учителя; Беляев3 — Арифметику, и Майков4 — все статьи для чтения. И Майков и Сент-Илер одинаково отозвались о статьях для чтения, как о мастерских и образцовых. Затем Сент-Илер пишет вот что: Ваш способ обучения чтению почти таков, как у Столпянского5 и Корфа6. Вы отвергаете звуковой метод, о котором много и хорошо написано, а сами не излагаете подробно ваших возражений и доказательств. Для учителя все хорошо, но известно, отрывочно и не мотивировано. Склады — вовсе не объяснены. Курсив и надстрочные буквы Сент-Илер не одобряет, так как при начальном обучении будут развлекать внимание учеников, для которых еще труден самый механизм чтения. Общее заключение — по краткости и малой обработке как Азбуки, так и статей для учителя, Ваша книга ниже многих других азбук, а цена непомерно высока. Рекомендовать для , а не как учебник.
Беляев совсем не одобрил арифметики. Главное 1) у Вас нет именованных чисел; 2) нет определений и правил; 3) нет объяснения принятой терминологии; 4) есть своя непринятая терминология; 5) нет объяснений (!), а все сводится к механическим выкладкам; 6) есть ошибки, неясности, неполнота; 7) есть лишнее — изображение счетов, которые не нужны при действительных счетах; разные счисления; славянский и римский счет, который нужно показать не в начале, а уже потом.
——————
Вывод для меня ясен. Все, что бы Вы ни предложили, будет отвергаться потому, что противоречит принятому и доказанному, и каждый пункт Вам уступят только с бою, то есть если Вы напишете столько же, как Бунаков7, Евтушевский8 и т. п. Я видел недавно книгу: Руководство по преподаванию общеобразовательных предметов. Вышло 2 тома; составляют эту книгу — цвет наших педагогов. В конце 2-тома есть систематическое изложение способов обучения чтению, г. Миропольского9. Этот Миропольский очень бойкий болтун (сужу по одной его статье, которую пришлось прочесть), но болтун, и составляет красу и наслаждение здешней педагогии. Хотите, я Вам пришлю книгу? Сам я этого никак не хочу, ибо мое желание — чтобы Вы не отвлекались от романа. Я продержал корректуру 5-го листа и с большою радостию буду держать все остальные. Мне приятно изучать всякой уступки против обыкновенной рыночной цены. Вознаграждения я попрошу, — именно по окончании печатания, пять экземпляров романа.
Теперь же у меня такие просьбы: 1) Прикажите выслать мне первые четыре листа романа; 2) Скажите мне, как зовут управляющего типографией — или иначе? Я забыл его имя и не знаю, верно ли припомнил.
Пишите, пишите, бесценный Лев Николаевич! Вот моя главная просьба.
Вот еще. Увидев из бумаг Комитета, что ему неизвестна Ваша Азбука в 12 книгах10, я взял такой экземпляр у Надеина и отправил в Комитет. Следствием этого будет, вероятно, то, что одобрят Ваши книги для чтения, и они вдруг разойдутся. Может быть, Комитет предложит сбавить цену; я объявил секретарю, что готов списаться с Вами об этом и что, конечно, Вы не откажетесь.
Кажется все.
Всей душою Ваш
Н. Страхов
Примечания
1 Ученый комитет Министерства народного просвещения.
2 Сент-Илер Карл Карлович (1834—1901), директор Петербургского учительского института и член Особого отдела Ученого Комитета по рассмотрению книг, издаваемых для народного чтения.
3 А. М. Беляев служил редактором «Артиллерийского журнала» в 1875—1885 гг. См. прим. 2 к Письму 74 Страхова к Толстому от 20 июня 1874 г.
4
5 Столпянский Николай Петрович — редактор журнала «Школьная жизнь», автор различных азбук, букварей и других школьных книг.
6 Корф Николай Александрович (1834—1883), барон — деятель по народному образованию.
7 Бунаков Николай Федорович (1837—1905) — известный педагог. В своих воспоминаниях Бунаков писал: «Не могу умолчать о том впечатлении, какое произвели на меня и моих вологодских друзей первые педагогические статьи гр. Л. Н. Толстого в его журнале «Ясная Поляна». Они нам показались откровением и истинным «новым словом». Мы с жадностью читали их. В Вологде тотчас основалась и школа на новых началах в духе «Ясной Поляны», и разносная книжная торговля, имеющая в виду простых и несостоятельных читателей...» — см. Н. Ф. Бунаков. Моя жизнь в связи с общерусской жизнью, преимущественно провинциальной (СПб., 1909), С. 55.
8 Евтушевский Василий Адрианович (1836—1888) — автор многочисленных учебников арифметики.
9 — педагог, член-ревизор Учебного комитета при Святейшем Синоде.
10 См. Письмо 53 Толстого к Страхову от 31 мая 1873 г.